高端职业技能培训项目案例：从课程定制到就业落地全流程优化

基于互联网+背景下的华菱湘钢职工培训方案优化设计

随着李克强总理在2015年政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划,各行各业正如火如荼的与"互联网+"进行结合.在国内钢铁行业中,部分知名钢铁企业的职工培训也已经在向"互联网+"转变,如宝钢人才设计院开发的"E-learning"培训系统,首钢的在线学习网就是其中的典型代表,湘钢的职工培训虽然近年来进行了一些改革,但仍然沿用传统面授式的培训方式,并未跟上"互联网+"的大潮,故而在培训效果的提升上受到了限制.加之我国钢铁行业面临全面的产能过剩,包括湘钢在内的绝大部分钢铁企业为了保生存不得不大幅度裁减员工,从而导致职工的工作负荷,压力进一步加大,工学矛盾日益突,同时湘钢又希望职工的岗位技能更精,更全.湘钢职工培训如何进行优化以适应这种新的形势,是摆在湘钢所有培训工作者面前的一个难题.本文研究的目的是希望在新的形势下,通过对湘钢职工培训进行"互联网+"的优化,从而改善工学矛盾,提升职工培训的针对性和有效性.本文首先介绍了论文研究的背景,论述了国内外企业职工培训的发展现状及论文研究的内容,思路和方法,并介绍了对论文起指导作用的终身学习,学习型组织,成人学习等理论;然后介绍了湘钢现行的职工培训模式,并通过调查问卷的方法对湘钢职工培训存在的问题进行了调研和全面的分析,进而归纳出了湘钢职工培训存在的一些问题及形成原因,紧接着提出了湘钢职工培训进行"互联网+"优化的内容:一是构建了包含线上培训和线下培训两大部分的湘钢"互联网+培训"体系,并对体系中包含"E-learning","M-learning"在内的各个层面进行了详细的阐述;二是对优化后如何利用基于xAPI标准的数据分析技术进行培训需求调研,培训过程管理,培训效果评价等培训全流程管理进行了系统的阐述;三是详细论述了对线上,线下培训内容的设置,线上培训课程的开发及对培训内容的要求;四是对优化后的职工培训方案中所提到的社区化学习,非正式学习,移动学习绩效支持等新的学习模式进行说明;五是对基于胜任力模型的培训开发人员能力提升进行了说明.在论文的结尾部分,为了保障湘钢优化后的职工方案能够得到有效实施,文章对思想,制度文化,组织和财务上的保障措施进行了详细的说明.本文在"互联网+"的大背景下,对湘钢职工培训模式的优化进行了创新性的研究,通过本文研究成果的运用,一方面能够较好的解决湘钢职工培训工学矛盾突出的问题;另一方面能够使得职工培训的针对性和有效性得到较好的提升.

Z科技公司人力资源培训体系优化设计

随着"中国制造2025"和"互联网+"等政策的提出,中国的市场竞争更加激烈,也为互联网企业带来了更多的机会.为了应对市场的变化,企业需要更加完善的人力资源培训体系培养出更多的优秀人才来支撑企业的发展.Z公司作为以IT行业为市场的民营企业,有员工300多名.随着公司的快速发展和战略需要,该公司原有的培训体系和人力资本的储备,跟不上多变的市场和企业的发展速度.为了提高员工的知识,技能和工作绩效,并把培训成果传话为企业的竞争优势,公司要建立合理的人才培训机制和进行有效的人力资源培训工作.因此,如何结合Z公司的实际情况,分析出其现有的培训体系存在的问题,并优化该公司的培训体系是所要研究的主要问题.以Z公司为研究主体,以相关理论为指导,通过采取文献资料研究,问卷调查,和数据分析相结合的研究方法,深入剖析Z公司当前的培训体系,发现Z公司现有的培训体系存在培训流程不完整,培训需求分析有效性不强,培训形式较单一,缺乏培训课程体系,缺乏培训师资管理体系和缺乏有效的培训效果评估的问题.针对这些问题,本着战略性和系统性等原则,结合公司战略,公司文化和对Z公司的培训情况调查等对其培训流程进行了优化;按照不同的培训类型对培训课程体系进行了优化;通过对师资管理体系的优化,解决Z公司培训人才不足的问题;最后,为了保证优化后的培训体系能够运转良好,从提高公司领导层的认识和进行培训风险控制两个方面提出保障措施,以增强Z企业的培训效果.对Z公司的研究,建立在分析其现有的培训体系的基础上的,具有较强的实用性.因此,对Z公司的培训工作有一定的参考价值.希望能够帮助Z公司建立健全培训体系,解决在工作中产生的实际问题,也希望对于其他类似企业的员工培训工作的开展,具有指导作用.

中职动画分镜设计课程项目化教学"实践升格"研究

动画分镜设计是中职动漫专业重要的前导课程,是学生在制作动画时的依据和蓝图,它的好坏直接决定动画作品的质量.随着前沿技术的不断发展,动漫企业对动画分镜人才的需求和要求都越来越高,学生就业竞争加剧,然而,目前中职学校动漫专业的动画分镜设计不够理想,存在"水课"泛滥,现代教学技术运用不足等现象.因此,要以职业能力为导向,将项目化教学融入动画分镜设计课程,优化提升职业能力的中职动画分镜教学流程,设计提升职业能力的中职动画分镜案例,探索提升职业能力的中职动画分镜教学策略,从而培养具备适应市场变化的动画分镜能力的专业人才.

高职院校项目课程改革的研究与实践

当前,高职院校基于工学结合的人才培养模式改革已经进入课程改革这一关键层面与阶段.文章综合分析了以财经类高职院为例的高职院校课程改革的难点,选择以项目课程为主体的多元课程改革为路径,探索课程开发流程的优化,以推动工学结合人才培养模式改革在课程这一微观层面的深入.

职业教育师资培训课程开发探究

师资培训的基本目的是使接受培训的教师业务知识的更新、教育态度的改变、教学技能的提高、职业行为的优化,更好地适应新形势下教学工作的要求.本文阐述了职教师资培训课程开发的实质、基本原则以及基本流程.

东方锅炉员工培训体系再设计

人才是最基本的和最重要的资源,人力资源是企业生存和发展的关键因素,企业现在和未来的发展是由企业所拥有的人才数量与质量所决定的。企业要在残酷的市场竞争生存和发展,一方面要保持组织优化、体制和机制创新,另一方面,是保持人力资源的培训与发展,加强企业员工培训,而完善的员工培训体系则是提高培训工作绩效的保障。有效的员工培训可以使员工端正认识,不断提升技艺和本领,实现个人价值,增强为企业服务的信心,为企业参与竞争提供源源不断的动力。东方锅炉公司是火力发电设备制造行业排头兵企业,在技术开发、产品制造方面具有比较竞争优势,面对公司提出的创建"百年企业"目标,对人力资源管理工作特别是培训开发提出了新的要求。本文以笔者服务多年的东方锅炉公司为例,运用文献研究、问卷调查、工作分析的方法,对东方锅炉公司现有员工培训体系进行分析,发现存在问题,并在此基础上进行再设计。本文首先综合阐述了企业员工培训的相关知识,明确企业员工培训体系的组成要素。接着,对公司员工培训体系现状及存在问题进行分析,通过分析公司人力资源结构状况和员工培训体系现状,公司员工培训培训体系主要存在问题有:员工培训计划的针对性不强;员工培训内容过于单一,方式不灵活;缺乏科学系统的员工培训效果评估体系;员工培训课程架构尚未建立,内部培训师水平还要提升;员工培训制度还不健全。然后,对东方锅炉员工培训体系再设计,东方锅炉员工培训体系再设计包括员工培训体系流程优化和建设强有力实施保障两个方面,确定了东方锅炉员工培训体系再设计的目标和坚持的原则,在培训体系流程优化上,重点要做好培训需求调研分析和建立培训效果评估的机制;在实施保障上,重点做好内部培训师团队建设和培训课程体系开发。最后,本文还以东方锅炉技能操作类岗位员工培训体系建设工作的具体实践成果,验证了东方锅炉员工培训体系再设计的初步成效。本文论述方向为企业员工培训工作诊断,提出的解决措施也主要基于企业工作实际。通过本文研究,希望能为发电设备制造企业培训工作提供一些参考和借鉴作用。