在线教育智能学习系统开发与优化服务

Moodle环境下多元智能早期教育在线课程开发与实施

Moodle是操作简便而功能强大的在线学习管理系统。本文结合Moodle在线课程的开发流程及课程特征,阐述了Moodle环境下多元智能早期教育在线课程的开发与实施、课程特色及实施效果。结果表明:该在线课程在很大程度上促进了学员对多元智能理论的正确理解,利于学员在教学实践中合理运用多元智能理论。

基于WebService的承德干部在线教育系统设计与实现

21世纪是信息时代,学习是信息时代的主旋律,培训是加强学习的重要手段。开展大规模干部教育培训是建设高素质干部队伍的基础性、先导性、战略性工程。近年来,承德的经济社会发展取得了长足进步,但干部的综合素质、思想观念、执政能力、工作水平还有很大的差距,亟需通过干部教育培训加以转变和提高。 目前常用的培训方式虽然能取得了一定成效,但受时间、人数、经费等限制,不适合大规模培训的需求。因此实现一种更方便有效的培训模式显得尤为重要。WebService是Internet上新兴的应用通信和集成技术,具有松耦合、跨平台、易扩展等特点,它克服了传统的信息集成技术(如:DCOM、CORBA和Java RMI等)对网络环境依赖性过强、必须通过特定端口进行通信、扩展性不强等缺点。WebService技术的主要目标是在各种异构的平台的基础上构筑一个通用的与平台、语言无关的技术层,各种应用都可以靠这个技术层实施彼此的连接和集成. 本文提出一套基于WebService技术的多系统数据集成方案,通过讨论基于WebService的系统集成技术的特点和优势,开发基于WebService的在线网络教育平台系统。在系统的设计中,将整个系统分为功能需求、技术需求和安全需求三大类,具体涉及学习管理、考试管理、培训管理、跟踪评价、系统管理等其他功能模块。采用B/S架构体系结构,利用比较成熟的SQL Server数据库技术,以及CGI、PHP及Java Server Page(JSP)动态网页技术,提供了较完整的网络教学环境。该系统兼容AICC、SCORM国际标准课程和流媒体、文档等非标准课程,特别是针对非标准课程的管理技术是核心技术优势之一。 本文建立的网络教育平台,采用基于WebService的系统集成技术来处理系统模块间控制和数据的集成,很大程度提高了系统数据的通用性,降低了模块间的耦合程度,从而提高了网络教育系统的扩展性、伸缩性和兼容性,便于系统分担负载,提高网络教育系统的服务质量。同时,承德干部在线教育系统作为现代网络在线教育的一种表现形式,使干部们可以方便地利用互联网进行在线学习,解决工学矛盾,扩大干部教育培训的覆盖面,实现全员培训、全面提高的总目标。有效地牵引着教育资源的优化,给教育思想与技术带来了革命性的变革。