山东省ai进公校有什么政策

山东省AI进公校的政策涵盖整体规划、课程普及、师资建设、技工院校专项、平台资源、评价治理及企业协同等多个方面，具体如下：

1. 整体规划与目标山东省教育厅等10部门联合发布《山东省“人工智能+教育”实施方案》，明确自2025年起，通过3-5年努力构建“云-网-边-端”一体化数智基座，推动人工智能技术深度融入教育全流程，实现中小学人工智能教育全域覆盖。这一目标为全省AI教育落地提供了顶层设计框架。

2. 课程普及与课时安排

• 基础教育阶段：自2025年秋季学期起，小学一、二年级每学年不少于6课时，三至九年级每学年不少于8课时；普通高中将人工智能纳入信息技术学科必选内容。
• 课程指导标准：出台《山东省中小学人工智能教育课程指导纲要》，明确分学段学习重点：低年级侧重感知体验（如简单AI工具操作），高年级和初中强调理解与应用（如算法逻辑基础），高中突出创新与提升（如AI项目开发）。

3. 师资队伍建设

• 专项培养计划：未来三至五年内培养100名省级卓越教师、2000名市县骨干教师及1000名人工智能教育首席信息官，每个县至少设立两个名师工作室。
• 全员培训覆盖：到2027年前实现校长和教师人工智能培训全覆盖，构建“省—市—县—校”四级数智化教研网络，提升教师AI教学能力。

4. 技工院校专项政策山东省人社厅要求自2025年秋季学期起，将人工智能通识课程作为公共基础必修课纳入技工院校各专业人才培养方案，总课时不低于32学时。同时开发配套案例库和实训项目，推动AI技术与机械制造、信息技术等优势专业融合，形成“一校一品”的“人工智能+”教学体系。

5. 平台与资源建设

• 资源整合平台：加快国家智慧教育公共服务平台全域化应用，打造齐鲁智慧教育公共服务平台，覆盖基础教育、职业教育、高等教育领域。
• 教学环境升级：推动智慧校园和智能化教室建设，配备AI教学工具（如智能助教系统、虚拟实验室），提升教学环境智能化水平。

6. 评价与治理改革

• 评价体系创新：构建融合学业成绩、实训表现和职业素养的多维度评价体系，推动考核方式从“结果”向“能力”并重转变。
• 学情动态分析：依托大数据技术实现学情动态监测，为学生提供个性化学习路径调整建议，优化教学策略。

7. 企业协同与产教融合鼓励院校与人工智能企业共建“双师课堂”、产业学院和实训基地，推动企业专家深度参与课程设计、实践教学和项目开发，促进教育链与产业链深度融合。

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