产教融合案例｜深化产教融合、校企合作，广州科技贸易职业学院这样学习新职教法

广州科技贸易职业学院通过多种举措深化产教融合、校企合作，积极学习践行新职教法，包括推动产教融合示范基地建设、提升人才培养质量等。

• 推动产教融合示范基地建设上新台阶

  与园区单位共谋共建：学院主要领导带队走进广州科学城产业园区，与广州开发区科技金融服务中心、广州漫游计算机科技有限公司等单位共同学习讨论新职教法。广州开发区科技金融服务中心主任邢宝伟表示，加强与学校沟通联系、推动共谋共建职业教育发展格局是新职教法赋予的使命和义务，中心将继续支持和参与学校广州科学城产业学院建设，共建国家产教融合示范基地。

  与企业开展专题座谈：学院组织相关部门与企业召开专题座谈会，围绕对接岗位、教材开发合作、联合招生、特色学徒制人才培养、提高学生就业能力等问题进行讨论。学校与易飒（广州）智能科技有限公司达成共办2022年职业教育活动周协议，以实际行动践行新职教法。

- 与行业协会交流合作：学院组织相关人员深入行业协会，赴广东省跨境商品贸易协会就结合实际践行新职教法、深化产教融合和校企合作、培养高素质技术技能人才等展开交流。广东省跨境商品贸易协会执行会长王会明表示，新职教法使企业深化产教融合有法可依，企业可与学校开展更多形式合作培养行业所需人才，提高产业发展人才储备。随后，双方签署就业实践基地协议，为学生提供更多平台和选择，促进资源共享、共同发展。

• 进一步提升人才培养质量

  开展专题学习活动：自新职教法发布以来，学院迅速部署相关学习宣传活动，各行政教辅部门、二级学院陆续组织开展专题学习会，结合工作实际领会新职教法精神，认识职业教育的重要性。

- 提高师资水平：学院党委副书记覃昆在学校组织人事处组织开展的新职教法专题学习上表示，提高师资水平是大力发展职业教育、实现学校高质量发展的关键。高职院校教师要坚持德技双修，充分运用“政校行企”协同育人平台，了解行业发展动态，提高自身技术技能水平，努力成长为素质高能力强的“双师型”教师，培养德智体美劳全面发展的技术技能人才。- 明确学校发展方向：学院校长蒋新革表示，新职教法明确了职业教育重要地位、政校行企各方责任、德技并修目标、系列支持政策保障等，为职业教育发展焕发新生机，为学校构建现代职业教育体系提供法治保障。学校要立足广州，面向粤港澳大湾区产业发展，创新思维，在教学理念、人才培养等方面进行改革，全面深化产教融合，培养出社会真正需要的高质量人才。

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